<title_newspaper="Życie Warszawy">
<title_article="Piękna wojna – przeciw analfabetyzmowi">
<author_1="Stanisław Grzelecki">
<author_2="">
<language="pl">
<style="press">
<year="1951">
<month="4">
<date="1951-04-14">
<period="d">
<status="1_obieg">
<support="paper">
Trzeba stwierdzić, iż większość dyrekcji zakładów pracy i Rad Zakładowych wywiązuje się z nałożonych na nie zadań należycie. Przegląd sytuacji, choćby na terenie warszawskich zakładów pracy, dostarcza licznego materiału dowodowego. Oto np. kierownik budowy SPB Rakowiecka 6, inż. Czerniawski, zorganizował już drugi kurs początkowego nauczania. Pierwszy 7-mio osobowy, zdał pomyślnie egzamin w komplecie. Dowodem właściwego ustosunkowania się kierownictwa budowy do sprawy są listy pisane przez absolwentów kursu, zawierające wyrazy wdzięczności i uznania. Frekwencja na kursie dochodzi do 90 proc.
Kierownik Zakładów Sanitarnych przy ul. Spokojnej 15, Oziębło, ażeby ułatwić naukę analfabetom, przenosi ich tam, gdzie odbywają się kursy. Tak np. przeniósł jedną z pracownic z ul. Belgijskiej na ul. Spokojną, gdzie zorganizowano kurs.
Pracownicy Dworca Wschodniego PKP mieli duże trudności w zwalczaniu analfabetyzmu, zdołali je jednak pokonać, osiągając 95 proc. frekwencji na kursie. Zorganizowano dożywianie uczących się, a kierownik świetlicy, Tomasz Wiśniewski, stale opiekuje się kursem i dba o utrzymanie frekwencji.
Równie dobrze rozwija się walka z analfabetyzmem na terenie Związku Spółdzielni Spożywców (Grażyny 13), Instytutu Techniki Budowlanej (Ksawerów), BMW 2 BOR (Nowolipki 52), Państwowego Monopolu Spirytusowego, Państwowego Instytutu Telekomunikacyjnego na Jagiellońskiej, w Garbarni nr 4 na Piaskowej, w WPB na Felińskiego.
Wciąż jeszcze jednak istnieją zakłady pracy, gdzie zarządzenia obowiązujące nie są w pełni wykonywane, gdzie dyrekcja i Rada Zakładowa nie doceniają znaczenia likwidacji analfabetyzmu, właśnie dla wykonania planów produkcyjnych.
Tak np. w garbarni przy ul. Kamionkowskiej Rada Zakładowa boryka się z trudnościami w zorganizowaniu kursu początkowego nauczania, jak brak odpowiedniego lokalu, niechęć niektórych niedostatecznie uświadomionych pracowników itd., a dyrektor garbarni nie uczynił nic, ażeby przyjść
Radzie Zakładowej z pomocą, nie interesuje się sprawą.
</support>
</status>
</period>
</date>
</month>
</year>
</style>
</language>
</author_2>
</author_1>
</title_article>
</title_newspaper>